张敏玥在剑桥联培期间参加中国学生学者联谊会

张敏玥，外国语学院2021级博士研究生，在读期间共发表11篇学术论文，其中SSCI检索10篇，作为第一作者发表7篇论文，累计被引用306次。国家社科基金重大项目《精神障碍人群的语料库建设及面向脑科学和人工智能的语言研究》学生研究骨干，多次在Interspeech等国内外权威学术会议和论坛上做报告，担任Autism、Behavior Research Methods等SSCI检索一区国际权威期刊审稿人。曾5次获教育部国家奖学金，获评上海交通大学第二届“文治新人”、上海交通大学“三好学生”等多项荣誉。2023年获国家留学基金委资助，被选派赴剑桥大学进行为期一年的博士生联合培养。

一、勤学敏行求真知：从化学到语言学的学术探索

初入大学时，张敏玥被华东师范大学化学与分子工程学院录取，但在学习过程中，她逐渐发现自己对文理交叉的跨学科更感兴趣。语言作为一个复杂的系统，涉及生物、心理、脑科学等多个方面的交叉，她深感其中的学术魅力。因此，在大一下学期，她通过转专业考试顺利进入外语学院英语系，正式开启了语言研究的道路。尽管张敏玥早早决定转专业，她仍然没有放松对原专业的学习。在化学系期间，她年级排名第一，并获得了国家奖学金。在化学系的经历不仅锻炼了她的逻辑思维能力，还帮助她养成了严谨的实验习惯，为她后来的跨学科研究打下了坚实的基础。

转到英语系后，张敏玥确立了以语言学为研究方向，并特别关注言语沟通障碍问题。在深入学习过程中，她意识到，全面理解言语感知及交流困难的本质需要用到多个学科的研究手段。于是，她主动自学言语听觉科学、统计学、心理学、神经科学、人工智能等相关学科的理论和研究方法，为未来的跨学科研究做好准备。在本科期间，张敏玥在英语系始终保持专业排名第一，荣获两次国家奖学金和一次上海市奖学金。这些荣誉不仅是对她学习能力的肯定，也见证了她在追求知识的道路上始终如一的热情与坚持。

张敏玥本科期间多次荣获国家奖学金

大三下学期，张敏玥发现，上海交通大学外国语学院丁红卫教授的研究团队从事的正是她一直向往的文理医工交叉的研究方向，尤其是在言语听觉科学领域的前沿性和创新性深深吸引了她。她开始朝着加入丁教授团队的目标努力，希望通过科技与人文的结合，打造具有温度的科研成果，将创新科技与人文关怀相融合，探索语言、认知和情感等方面的复杂关系，为有沟通障碍的人群提供更有意义的支持。

张敏玥在语音学实验室分析音频

二、科研攻坚解难题：跨学科研究助力孤独症儿童社会融合

2019年，张敏玥通过不懈努力成功如愿加入了上海交通大学外国语学院丁红卫教授的研究团队，在丁教授的指导下开启了硕博连读，并在国家社科重大项目《精神障碍人群的语料库建设及面向脑科学和人工智能的语言研究》下，开展关于孤独症儿童的社交沟通困难及教育和康复问题的研究。孤独症谱系障碍是一种神经发育障碍，影响个体的社交、沟通和行为，全球约每100人中就有1人受到影响。在我国，孤独症患者超1300万，其中儿童约300万。2021年，Science杂志将孤独症谱系障碍评选为全球最前沿且最具挑战性的125个科学问题之一。孤独症儿童在语言感知和情感表达方面存在明显困难，这不仅影响他们的日常交流，也限制了他们融入社会的能力。丁教授的团队始终与国际前沿的研究团队保持密切联系，确保研究成果与国际先进理念和技术接轨。美国明尼苏达大学言语-语言-听力系的张扬教授，是国际孤独症研究领域的专家，在该领域有着突出成就。张敏玥在丁教授和张扬教授的共同指导下，展开了系统的研究，聚焦孤独症儿童的言语认知机制，探索改善他们社会交流和沟通能力的方法。

博士期间，张敏玥共发表了11篇高水平学术论文，其中10篇发表在SSCI检索二区及以上期刊，她作为第一作者发表了7篇论文（6篇SSCI检索一/二区论文和1篇EI检索国际会议论文），研究成果累计被引用306次（数据来源：谷歌学术）。张敏玥多次在国际语音通信与信号处理顶级会议Interspeech等国内外权威学术会议和论坛上做报告，她的论文深入探讨了孤独症个体在语音信息中识别情感的能力，及其如何通过言语、面部表情、手势等多模态信息感知和整合情绪信号。这些研究成果不仅在SSCI心理学一区和语言学一区的顶级期刊上发表，还被国际神经科学界媒体和孤独症研究领域知名新闻平台报道，受到学术界和业界的高度关注。

论文受到国际神经科学界媒体关注

凭借这些学术成就，张敏玥受邀担任了Autism、Behavior Research Methods、American Journal of Speech-Language Pathology、International Journal of Human-Computer Interaction等SSCI检索的语言学、心理学、康复学、听力学和言语病理学等领域一区国际权威期刊审稿人。在审稿过程中，她与国际权威同行保持了更紧密的联系，进一步加深了与学术界的交流。

除了基础研究，她还积极探索新兴前沿技术在孤独症康复中的应用。她的论文《虚拟现实技术在孤独症儿童教育和康复中的应用》在SSCI心理学二区期刊发表，并被选为期刊首页推荐，目前已被引用超过170次，成为该期刊过去三年中引用次数最多的文章。在学术研究的道路上，张敏玥始终保持着对未知的好奇和探索精神。在人工智能技术飞速发展的时代，她决定进一步拓展研究方向，将人工智能技术与沟通障碍科学的基础研究和临床应用相结合，并推动相关研究成果在教育和康复实践中的实际应用。关于这一方向的最新研究成果已发表在SSCI语言学一区期刊上。

关于人工智能技术与沟通障碍科学研究的论文发表在SSCI一区期刊上

此外，她参与导师主持的、与国际知名听力企业合作的孤独症儿童听觉辅助康复项目，携手企业共同推动科研成果转化，为学龄期孤独症儿童提供智力、语言和听觉能力的公益评估与筛查，并通过听觉辅助训练提升他们的社交能力。该项目研究成果成功落地，并受到了《上海日报》的报道。

参与孤独症儿童听觉辅助康复项目

项目成果被《上海日报》报道

在项目实施过程中，张敏玥深刻体会到了丁教授常常和团队同学们强调的“科研要顶天立地”理念。她认识到，科研不仅要对接国家重大战略需求，接轨国际前沿研究，更要以服务民生、解决社会问题为导向，推动学术成果落地，造福社会。凭借出色的学术表现，她被评为上海交通大学第二届“文治新人”，展现了学术创新与社会责任并重的科研精神。

参加学校第二届“文治新人”会评答辩

张敏玥取得的学术成果离不开导师丁红卫教授的引领，也离不开团队成员的共同努力。丁教授总是无私地分享自己的学术经验和见解，这种分享不仅让团队成员在科研上受益，也极大地带动了团队氛围，大家在一个非常友好的环境中互相帮助、共同进步。在这种团队氛围中，成员们相互汲取优点，完善自己的研究框架，并在集体智慧的帮助下，形成更加严谨和高效的研究成果。自入学以来，师门的师姐师兄给予张敏玥科研上的经验，师妹师弟在实验和数据分析方面也总是提供支持。与最优秀的人并肩奋斗，张敏玥深感自己的学术水平得到了极大的提升，这种团队协作精神不仅推动了研究的不断进步，也为她的学术成长提供了强大的动力。

张敏玥和师姐许粟芸合作开展研究

三、躬身实践担使命：在志愿与学生工作中服务社会

除了学术研究，张敏玥也积极投身社会实践，用行动践行学术服务社会的理念。在第五届中国国际进口博览会上，她作为翻译志愿者，为国际来宾提供语言支持，促进不同文化之间的沟通，确保会议的顺利进行。她深知，语言不仅是学术研究的对象，更是促进交流、增进理解的重要桥梁。外国语学院党委和学工办的领导和老师们在张敏玥的学生工作成长过程中，给予了她全力的支持与鼓励，帮助她不断提升自己。特别是学院党委副书记兼博士生思政张怡凡老师，她多次鼓励张敏玥积极参与学校的各类活动，充分展示自我，在活动中汲取更多成长的经验。

在学院的鼓励与培育下，张敏玥积极参与了多项学生活动，曾担任校研究生会学术部负责人，参与组织策划了第五届“学术之星”评选、第四届“学术之星”分享会、第三届“鸿鹄论坛”等多项大型学术交流活动，为青年学者搭建学术交流平台。此外，她协助学校党委宣传部开展高校网络文化建设，参与了第五届上海交通大学网络文化节的筹备、作品征集和评选工作。作为总策划人，她参与组织了第五届全球华语大学生短诗大赛，展现优秀诗歌新作，传承和弘扬中华优秀传统文化。该赛事最终荣获上海市第十六届“银鸽奖”，得到社会广泛认可。

凭借出色的组织和协调能力，她被评为学校党委宣传部“优秀学生骨干”，并荣获教育部中国大学生在线“优秀校园媒体人”称号。无论是在国际交流平台，还是在校园文化建设中，她始终以高度的责任感和使命感投入其中，为社会贡献自己的力量。

张敏玥担任第五届进博会志愿者

以学术探索世界，以研究服务社会。在未来的道路上，张敏玥将继续在言语科学的交叉学科领域深耕细作，以创新精神推动研究前沿，为有言语沟通困难的人群提供更好的交流支持，让科学研究真正惠及社会。同时，她也将继续投身志愿服务，用自己的实际行动回馈社会，促进不同群体之间的理解与沟通，帮助更多的人克服语言和沟通的障碍。张敏玥坚信，学术研究和社会实践应当相辅相成，她将始终保持对知识的热情和对社会责任的担当，为推动科学发展和社会进步贡献自己的力量。